Halaman
Seni Budaya243 6HWHODKPHPSHODMDUL%DELQL3HVHUWD'LGLNGLKDUDSNDQGDSDWPHQJDSUHVLDVLGDQEHUNUHDVLVHQLWDUL\DLWX 0HQMHODVNDQSHQJHUWLDQSHUJHODUDQNDU\DWDUL 0HQMHODVNDQSHQHQJHUWLDQPDQDMHPHQSHUWXQMXNDQNDU\DWDUL 0HQJLGHQWLÀNDVLXQVXUSHQGXNXQJPDQDMHPHQSHUWXQju kan seni tari 0HQMHODVNDQKXEXQJDQFDEDQJVHQLWDULGHQJDQFDEDQJVHQLODLQQ\D 0HODNXNDQ SHQJDPDWDQ SHUJHODUDQ NDU\D VHQL WDULVHFDUDDXGLRYLVXDOPDXSXQVHFDUDODQJVXQJGLGDHUDKVHNLWDUQ\D 0HODNXNDQSHUHQFDQDDQGDODPSHUJHODUDQNDU\DVHQLWDUL 0HQJNRPXQLNDVLNDQSHUJHODUDQNDU\DVHQLWDULVHFDUDlisan maupun tulisan8. Melakukan pergelaran seni tariBab XIVPagelaran Karya TariAlur PembelajaranDĂŶĂũĞŵĞŶWĞƌƚƵŶũƵŬĂŶdĂƌŝWĂŐĞůĂƌĂŶ<ĂƌLJĂdĂƌŝWĂŐĞůĂƌĂŶdĂƌŝ
244Kelas IX SMP/MTs 6HQLSHUWXQMXNDQ\DQJGDSDWGLSDJHODUNDQVDODKVDWXQ\DDGDODKNDU\DVHQLWDULPHUXSDNDQHNVSUHVLNDU\DVHQL\DQJGLXQJNDSNDQPHODOXLJHUDN3DJHODUDQGDODPNDU\DVHQLWDULPHQFDNXSEHUEDJDLPDFDPDVSHN\DLWXVHQLUXSDVHQLPXVLNGDQVHQLWHDWHU6HEXDKpagelaran seni tari merupakan hiburan dan apresiasi bagi seniman NKXVXVQ\DGDQEDJLSHQLNPDWNDU\DVHQLXPXPQ\D'DODP SDJHODUDQ NDU\D VHQL WDUL DVSHN JHUDN \DQJ PHQMDGLPHGLD\DQJSDOLQJGLXWDPDNDQGDQGLGXNXQJROHKNDU\DVHQL\DQJODLQQ\D3DJHODUDQ5DJDPJHUDNWDUL\DQJGLUDQJNDLPHQMDGLVHEXDKWDULDQ GLVXVXQ EHUGDVDUNDQ NHLQJLQDQD GDUL NRUHRJUDIHU NDU\DWDULWHUVHEXW$SDNDKNDPXSHUQDKPHQ\DNVLNDQVHEXDKSDJHODUDQVHQLWDULGLGDHUDKWHPSDWWLQJJDOPX"$SDNDK\DQJPHQDULNGDULSDJHUDODQWDULWHUVHEXW"5DJDPJHUDNVHQLWDULKDUXVGLUDQJNDLPHQMDGLEHQWXNWDULDQ\DQJXWXKPHPLOLNLPDNQDPHQMDGLGDVDU\DQJGDSDWdikembangkan dan dapat dikomunikasikan kepada penonton..HWLNDNDPXPHQ\DNVLNDQSDJHODUDQWDULXQVXUSHQGXNXQJDSD VDMD \DQJ NDPX NHWDKXL" 3HUKDWLNDQ GDQ DPDWLODK JDPEDUGLEDZDKLQLXQVXUSHQGXNXQJDSDVDMD\DQJWHUGDSDWSDGDJDPEDU142536^ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ^ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ^ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ^ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ^ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ^ƵŵďĞƌ͗
Seni Budaya2451. Perhatikan gambar di atas, kelompokkan unsur pendukung GDODPSDJHODUDQNDU\DWDULWHUVHEXW" $SDNDKSHUEHGDDQ \DQJ PHQRQMRO GDUL EHUEDJDL XQVXUSHQGXNXQJSDJHODUDQNDU\DWDULWHUVHEXW" $GDNDK SHUVDPDDQ GDODP VHWLDS XQVXU SHQGXNXQJSDJHODUDQNDU\DWDULWHUVHEXW" %DJDLPDQDNDKPHQ\XVXQSDJHODUDQNDU\DWDUL" .RPXQLNDVLNDQKDVLOGDULSHQ\XVXQDQSDJHODUDQNDU\DWDULWHUVHEXWGHQJDQPDVLQJPDVLQJNHORPSRN" /DNXNDQHYDOXDVLGDULSDJHODUDQNDU\DWDULWHUVHEXWGDODPNHORPSRNPX"%HUGDVDUNDQ SHQJDPDWDQ NDPX VHNDUDQJ NHORPSRNNDQ GDQisilah tabel di bawah ini sesuai dengan unsur pendukung didalam SDJHODUDQWDULWHUVHEXW No. gambarUnsur pendukungTempat pentas123456Setelah kamu mengisi kolom tentang unsur pendukung pagelaran karya seni tari tersebut, kemudian diskusikanlah dengan teman-teman dan isilah kolom di bawah ini!
246Kelas IX SMP/MTs Format Diskusi Hasil Pengamatan 1DPD6LVZD 1,6 +DUL7DQJJDO3HQJDPDWDQ $JDU NDPX OHELK PXGDK PHPDKDPL EDFDODK 0DQDMHPHQSHUWXQMXNDQNDU\DWDULGDQSDJHODUDQGDODPNDU\DVHQLWDUL6HODQMXWQ\DNDPXELVDPHQJDPDWLOHELKODQMXWGHQJDQPHOLKDWSHUWXQMXNDQODQJVXQJDWDXSXQPHOLKDWJDPEDUWD\DQJDQGDULYLGHRVHUWDPHPEDFDUHIHUHQVLGDULEHUEDJLVXPEHUEHODMDU\DQJODLQ6HWHODKNDPXPHQJLVLNRORPWHQWDQJXQVXUSHQGXNXQJSDJHODUDQ NDU\D VHQL WDUL WHUVHEXW NHPXGLDQ GLVNXVLNDQODK GHQJDQWHPDQWHPDQGDQLVLODKNRORPGLEDZDKLQLNo. Aspek yang diamatiUraian hasil pengamatan1Unsur pendukung dalam pagelaran tari2Keunikan yang terdapat di dalam pagelaran tari3Jenis tari dalam pagelaran tari4Nilai estetis dalam pagelaran tari5Fungsi tari dalam pagelaran tari
Seni Budaya247A. Manajemen Pertunjukan Tari0HQ\LDSNDQVXDWXSDJHODUDQVHSHUWLNLWDPHQ\LDSNDQVHEXDKMDPXDQ\DQJGDSDWGLQLNPDWLROHKEDQ\DNRUDQJ$UWLQ\DNLWDPHPpersiapkan suatu penampilan visual sebuah tarian.Tim produksi(pengelola pergelaran)Tim artistik(menciptakan karya seni sesuaidengan tema)Tugas & tanggung jawab Tim KerjaGambar 14.1 ^ƚƌƵŬƚƵƌ<ĞƉĂŶŝŶŝƟĂĂŶDĂŶĂũĞŵĞŶWĞƌƚƵŶũƵŬĂŶdĂƌŝTim Produksi1. Pimpinan Produksi2. Sekretaris Produksi %HQGDKDUD4. Seksi Dokumentasi5. Seksi Publikasi 6HNVL3HQGDQDDQ7. Tiketing +RXVH0DQDMHUa. Keamanan E $NRPRGDVL F .RQVXPVLd. Transportasi H 6HNVL*HGXQJ7LP$UWLVWLN1. Sutradara / Koreografer 3LPSLQDQ$UWLVWLN$UW'LUHFWRU3. Stage Manajer 3HQDWD3DQJJXQJ6FHQHU\ 3HQDWD&DKD\D 3HQDWD5LDVGDQ%XVDQD7. Penata Suara8. Penata Musik/Sound
248Kelas IX SMP/MTs 1. Pimpinan Produksi 2UDQJ\DQJGLWXQMXNXQWXNPHQJRUJDQLVLUSHPHQWDVDQVXDWXseni pertunjukan.2. Sekretaris Produksi 2UDQJ\DQJEHUWDQJJXQJMDZDEGDODPPHPEXNXNDQGDQPHQFDWDWVHPXDNHJLDWDQ\DQJEHUKXEXQJDQGHQJDQSURGXNVLVHQLpertunjukan. %HQGDKDUD 2UDQJ\DQJEHUWDQJJXQJMDZDEWHUKDGDSVHPXDKDO\DQJEHUhubungan dengan keuangan.4. Seksi Dokumentasi 2UDQJ\DQJEHUWDQJJXQJMDZDEDWDVGRNXPHQWDVLNHJLDWDQ5. Seksi Publikasi 2UDQJ\DQJEHUWDQJJXQJMDZDEWHUKDGDSVHJDODXUXVDQSURPRVLdari kegiatan pementasan pertunjukan. 6HNVLSHQGDQDDQ 2UDQJ\DQJEHUWDQJJXQJMDZDEWHUKDGDSSHQ\HGLDDQGDQD\DQJdibutuhkan dalam proses dan pelaksanaan pementasan seni pertunjukan.7. Tiketing 2UDQJ\DQJEHUWDQJJXQJMDZDEDWDVSHQMXDODQGDQSHPEHOLDQNDUFLVSHUWXQMXNDQ +RXVH0DQDJHU 2UDQJ\DQJEHUWXJDVPHQJHPEDQSHOD\DQDQSXEOLNVHUWDEHUWDQJJXQJMDZDENHSDGDSLPSLQDQSURGXNVLGDODPOD\DQDQVWDIGDQOD\DQDQSXEOLN9. Sutradara/ Koreografer 2UDQJ\DQJPHPEXDWNRQVHSGDULSHUWXQMXNDQGDQPHQJDWXUalur atau laku dari sebuah pertunjukan.
Seni Budaya2493LPSLQDQ$UWLVWLN 3HQDQJJXQJMDZDEDUWLVWLNNDU\DSHUIRUPDSHQ\DMLDQKLQJJDWDWDXUXWSHPHQWDVDQDJDUGDSDWPHQ\DMLNDQXUXWDQSHPHQWDVDQ\DQJKDUPRQLV11. Stage Manager 2UDQJ\DQJPHQJNRUGLQDVLVHOXUXKEDJLDQ\DQJDGDGLSDQJJXQJ12. Penata Panggung 7XJDVSHQDWDSDQJJXQJDGDODKPHQMDGLOD\DQDQSHPHQXKDQNHSDGDSHQ\DMLNDU\DVHQLGDQWXQWXWDQDUWLVWLNJDUDSDQEHUdasar kan prasaran dari pimpinan artistik.3HQDWD&DKD\D 7XJDV SHQDWD FDKD\D DGDODK PHQMDGL VXPEHU VXNVHV GDQDUWLVWLNQ\D SHPHQWDVDQ NDU\D VHQL \DQJ GLSHUJHODUNDQ \DQJEHUKXEXQJDQ GHQJDQ PDVDODK SHQFDKD\DDQ WHUDQJSDGDPQ\DODPSXVHUWDEDJDLPDQDFDUDPHQJDWDVLDSDELODWHUMDGLNHFHODNDDQPDWLQ\DODPSXGDUL3HUXVDKDDQ/LVWULN1HJDUD 3/1 3HQDWD5LDVGDQ%XVDQD 3HQDWD5LDVGDQ%XVDQDDGDODKRUDQJ\DQJPHPSXQ\DLWXJDVatau tanggungjawab merias dan menata busana pemain.15. Penata Suara 2UDQJ\DQJPHPSXQ\DLWXJDVDWDXWDQJJXQJMDZDEPHQJDWXUVXDUDDWDXEXQ\LVHODPDSHUWXQMXNDQEHUODQJVXQJ3HQDWD0XVLNTugas penata musik dan sound adalah menjadi sumber sukses GDQNXDOLWDVPXVLN\DQJGLVDMLNDQGDODPSHPHQWDVDQ
250Kelas IX SMP/MTs B. Pagelaran Karya Seni TariPanitia/senimanKarya seniPenontonPagelaran Seni8QWXNPHPSHUGDODPSHPDKDPDQ$QGDPHQJHQDLPDWHULGLDWDVVLODNDQ$QGDPHQJHUMDNDQODWLKDQEHULNXWLQL -HODVNDQDSD\DQJGLPDNVXGGHQJDQSHUJHODUDQ2. Sebutkan tujuan pergelaran tari ! $SDIXQJVLSHUJHODUDQWDUL" 3HUV\DUDWDQDSDVDMD\DQJPHPEDQJXQSHUJHODUDQ WDULDJDUWHUZXMXG"Kegiatan pagelaran bagi siswa merupakan suatu kegiatan dalam rangka membentuk pengalaman dari kreativitas, kemampuan musikal, tanggungjawab, pengenalan jati diri terutama dalam hal NDU\DVHQL.HVXNVHVDQ VHEXDK SHUWXQMXNDQ WLGDN OHSDV EDJDLPDQD SHUWXQMXNDQWHUVHEXWGLSHUVLDSNDQ8QWXNPHQJKDVLONDQSHUWXQMXNDQ\DQJEDLNWHQWXQ\DGLEXWXKNDQSHUVLDSDQ\DQJPDWDQJ%HULNXWKDOKDO\DQJSHUOXGLODNXNDQXQWXNPHPSHUVLDSNDQSHUWXQMXNDQWDUL a. Pembentukan panitiaE 0HQ\XVXQ-DGZDONHJLDWDQ 0HQ\XVXQMDGZDONHJLDWDQVDQJDWGLSHUXNDQDJDUNHJLDWDQGDSDWWHUODNVDQDGHQJDQHIHNWLIHÀVLHQEDLNGDQEHUPXWX
Seni Budaya251F 3HQDPSLODQNDU\DVHQLWDULNHORPSRNPDXSXQLQGLYLGX 3DQLWLDPHUXSDNDQVXDWXNHORPSRNGDODPPHQJHORODSHODNsa na an terhadap bentuk kegiatan. Panitia terbagi menjadi GXD\DLWX1. Steering Comitee (panitia pengarah) sebagai penasehat GDQ SHPEHUL SHWXQMXN NHSDGD NHORPSRN EDZDKDQQ\Ddalam menjalankan tugas.2. Organizing Comitee SDQLWLD SHDNVDQD PHPSXQ\DLWXJDVPHODNVDQDNDQVHJDODVHVXDWX\DQJEHUKXEXQJDQdengan pelaksanaan di lapangan.3DJHODUDQ NDU\D WDUL PHUXSDNDQ PHGLD XQWXN PHQJRPXQLNDVLNDQNDU\DVHQLWHUKDGDSRUDQJODLQKDO\DQJSHUOXGLSHUWLPEDQJNDQ GDODP SHQ\XVXQDQ SDJHODUDQ NDU\D WDUL \DLWX ZDNWXSDJHODUDQVDPEXWDQVDPEXWDQ0&6HODQMXWQ\D\DQJSHUOXGLSHUKDWLNDQMXJDDGDODKPHQDWDUXDQJSDJHODUDQ\DLWXSHQDWDDQUXDQJSDQJJXQJGDQPHQDWDUXDQJSHQRQWRQ7DKDSEHULNXWQ\D\DQJKDUXVGLSHUKDWLNDQMXJDDGDODKWDWDWHUWLESHQRQWRQGDQSHlaksanaan pagelaran.C. Uji KompetensiPengetahuan-HODVNDQ\DQJGLPDNVXGGHQJDQPDQDMHPHQSHUWXQMXNDQWDUL" -HODVNDQKDOKDO\DQJKDUXVGLSHUVLDSNDQGDODPSHUWXQMXNDQNDU\DVHQLWDUL" 6HEXWNDQKDOKDO\DQJPHQGXNXQJVHFDUDYLVXDOGDODPSHUWXQMXNDQVHQLWDUL" -HODVNDQSHQWLQJQ\DSHPEHQWXNDQSDQLWLDGDODPVHEXDKSHUWXQMXNDQVHQL"5. Mengapa waktu dan jadwal pertunjukan perlu diperhatikan GDQGLSHUVLDSNDQGDODPSHUWXQMXNDQNDU\DVHQLWDUL"
252Kelas IX SMP/MTs Projek$JDUNDOLDQ OHELK PHPDKDPL GDODP SURVHV SDJHODUDQ NDU\Dseni tari$%XDWODKSURSRVDOWDULNUHDVLGHQJDQWDKDSDQVHEDJLEHULNXW % 6HODQMXWQ\D EXDWODK MDGZDO ODWLKDQ SDJHODUDQ WDUL 0DVDSHUHQFDQDDQNXUDQJOHEXKVHODPDWLJDEXODQ3HUKDWLNDQtabel berikut ini! No. Kerangka proposal1 Nama Kegiatan2 Latar Belakang3 Dasar Pemikiran4 Pelaksanaan5 Pelaksana/ susunan panitia6 Anggaran7 Susunan acara8 Penutup
Seni Budaya253No. Bentuk kegiatanAprilMeiJuni1234123412341Menentukan tema tari dan sinopsis2Eksplorasi gerak3Eksplorasi musik4Membuat pola lantai5Membuat set panggung dan tata lampu6Gabungan gerak dan musik7Berlatih ekspresi8Gladi kotor9Gladi bersih10Pagelaran%HULNDQODK WDQGD 3) dalam penentuan jadwal mulai menentukan tema sampai dengan pagelaran. Diskusikan bersama dengan teman –teman kalian.Praktek/DNVDQDNDQSHPHQWDVDQGLVHNRODKVHVXDLGHQJDQSHUHQFDQDDQ\DQJWHODKNDOLDQODNXNDQ
254Kelas IX SMP/MTs D. Evaluasi Pembelajaran1. Penilaian Pribadi 1DPD ««««««««««««« .HODV «««««««««««««« 6HPHVWHU ««««««««««««« :DNWXSHQLODLDQ «««««««No.PernyataanYaTidak1Saya berusaha belajar dan berlatih dengan sungguh-sungguh untuk dapat menguasai manajemen produksi tari modern2Saya mengikuti pembelajaran dan pelatihan dengan penuh perhatian sehingga dapat menguasai manajemen tari teater modern3Saya melakukan latihan dengan tepat waktu sesuai dengan materi pelatihan4Saya berperan aktif dalam kelompok pelatihan manajemen produksi tari modern5Saya bisa bekerjasama dalam kelompok pelatihan manajemen produksi tari modern6Saya menciptakan suasana menyenangkan dalam pelatihan manajemen produksi tari modern7Saya menghargai teman-teman dalam melaksanakan latihan komposisi tari
Seni Budaya255NoPernyataan1Berusaha belajar dengan sungguh-sungguhƑyaƑtidak2Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatianƑyaƑtidak3Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktuƑyaƑtidak4Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahamiƑyaƑtidak5Berperan aktif dalam kelompokƑyaƑtidak6Menyerahkan tugas tepat waktuƑyaƑtidak7Menghargai ragam gerak yang terkandung didalam membuat karya tariƑyaƑtidak8Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baikƑyaƑtidak9Menghormati dan menghargai temanƑyaƑtidak10Menghormati dan menghargai guruƑyaƑtidak3HQLODLDQ$QWDUWHPDQ1DPDWHPDQ\DQJGLQLODL ««««««««««««« 1DPDSHQLODL ««««««««««««« .HODV «««««««««««««« 6HPHVWHU «««««««««««««
256Kelas IX SMP/MTs E. Rangkuman'LOLQJNXQJDQ3XVDW.HVHQLDQ-DNDUWDNDWDSDJHODUDQVHULQJdikatakan dengan pertunjukan dan biasa ditambah dengan seni GLGHSDQQ\DGDQPHPLOLNLDUWL\DLWXWRQWRQDQ\DQJEHUQLODLVHQLVHSHUWL VHQL WDUL VHQL PXVLN GDQ VHQL GUDPD \DQJ GLVDMLNDQVHEDJDL SHUWXQMXNDQ GLGHSDQ SHQRQWRQ 3DJHODUDQ NDU\D VHQLWDULPHUXSDNDQSHUWXQMXNDQWDULDWDXSHQ\DMLDQ\DQJGLWXMXNDQNHSDGDRUDQJODLQSDJHODUDQVHQLWDUL7LGDNKDQ\DEHUGLULVHQGLULPHODLQNDQDGDXQVXUSHQGXNXQJ\DQJODLQQ\DVHSHUWLXQVXUVHQLrupa, seni musik dan seni teater. Pagelaran seni melatih penikmat VHQL XQWXN EHUÀNLU NULWLV GDODP PHPDKDPL NDU\D VHQL \DQJ GLWRQWRQQ\D 3DJHODUDQ WDUL PHPLOLNL WHNQLN GDQ SURVHGXU \DQJVLVWHPDWLV GDODP KDO LQL VHEXDK SDJHODUDQ KDUXV GLUHQFDQDNDQdengan baik.6XVXQDQDFDUDGDODPVHEXDKSDJHODUDQVHQLWDULMXJDKDUXVdiatur agar tidak monoton, hal tersebut dapat dilihat dari bentuk SHQ\DMLDQGDULPDVLQJPDVLQJNDU\DVHQLF. Re!eksi3DJHODUDQVHQLWDUL\DQJGLGDODPQ\DWLGDNKDQ\DWHUGDSDWVDWXMHQLVNHVHQLDQPHODLQNDQWHUGDSDWXQVXUVHQL\DQJODLQQ\DVHEJDLpendukung. Seni rupa, seni musik dan seni teater merupakan XQVXU\DQJWHUGDSDWGLGDODPSDJHODUDQVHQLWDULKXEQJDQVHQLWDULGHQJDQVHQL\DQJODLQQ\DPHQMDGLNDU\DVHQLWDULGDSDWGLQLNPDWLROHK SHQLNPDWQ\D 6HKLQJJD GDSDW PHQJDNLEDWNDQ WHUMDOLQQ\DNRPXQLNDVLJRWRQJUR\RQJVDOLQJPHQJKDUJDLNDU\DVHQLEHNHUMDVDPDGLVLSOLQUHVSRQVLIGDQUDVDVDOLQJSHGXOLWHUKDGDSNDU\DVHQL%HJLWXSXODNHDQHNDUDJDPDQUDJDPJHUDNWDULPHUXSDNDQUDKPDW 7XKDQ GDQ PHUXSDNDQ NHQ\DWDDQ PDND SHUOX GLKDUJDLGDQGLV\XNXULNHEHUDGDDQQ\D